https://szkolazpieklarodem.pl/
Jako bardzo praktyczni ludzie, starożytni Egipcjanie lubili rozwiązywać problemy przy jak najmniejszym zamieszaniu i ogólnym teoretyzowaniu. Dlatego nauka jako dyscyplina i słowo nie istniała, ponieważ starożytni Egipcjanie bez wątpienia wierzyli, że robią tylko to, co konieczne, aby kontynuować swoją pracę. Badania ze względu na badania nie wydawały się być prowadzone. Jednak papirus medyczny Edwina Smitha i papirus Ebersa pokazują, że Egipcjanie zachowywali się według naukowych reguł – chętnie eksperymentowali w ramach swojej codziennej pracy. Na przykład podczas badania pacjenta medycznego (szczegóły w Rozdziale 8), ściśle zastosowano i uwzględniono metodę naukową
*Wywiad z pacjentem
* Badanie wyładowań ustrojowych
* Badanie odruchów
* Diagnoza choroby
Lekarze następnie zajęli się leczeniem dolegliwości i zapisali wyniki do przyszłego odniesienia. Podobną metodę naukową zastosowano do budowy pomników, przy czym przed rozpoczęciem prac uwzględniono wiele obliczeń matematycznych (patrz kolejny rozdział „Matematyka”). Niestety, niewiele z tego procesu przetrwało, ale z dostępnych dowodów Egipcjanie wyraźnie polegali na wielu dyscyplinach – takich jak matematyka, astronomia, geografia i geodezja – podczas projektowania i planowania piramid, świątyń i grobowców.